A minha recensão crítica ao capítulo "A Geografia escolar no debate epistemológico e didático do mundo contemporâneo"

Em relação a este capítulo acabo por concordar com as ideias do autor José Rivera pois este revela a importância da evolução da Geografia Escolar.

A partir dos anos 50 o papel da geografia evolui nos seus paradigmas e na sua epistemologia dando seguimento a uma geografia de "educar e entender o mundo vivido" que porventura os conteúdos programáticos tem a necessidade de renovação:

Os programas anteriormente teóricos, abstratos e idealizados precisam de dar lugar a atividades didáticas e investigação para adquirir conhecimento.

Preocupações:

A facilidade no acesso aos meios de comunicação pode resultar numa insensibilidade aos problemas atuais.